Articoli simili
Agorà IRC n. 9 – settembre 2021
On-line il numero di settembre 2021, con una nuova veste grafica interna, per agevolarne la lettura. Dal mese di settembre il numero verrà inviato in formato digitale anche agli iscritti. In questo numero: Editoriale: Le donne e la Chiesa cattolica di Rosanna Virgili pag. 3- Teologia e femminismo: un connubio possibile di Pasquale Nascenti pag….
Agorà IRC n. 4 – aprile 2026
L’IRC e la sfida educativa della sostenibilità Con il numero di aprile 2026, Agorà IRC si inserisce con decisione nel dibattito educativo contemporaneo, offrendo un contributo qualificato sul tema della sostenibilità e sul ruolo specifico dell’Insegnamento della Religione Cattolica nella formazione integrale della persona. Il presente numero nasce dalla consapevolezza che «le crisi ambientale, sociale…
Agorà IRC n. 1 luglio-settembre 2023
Con gioia e trepidazione, presento questo numero di “AGORA’ IRC”, rinnovato nella veste grafica e rimpolpato di tanti nuovi collaboratori. Nata come Rivista per i docenti idr, su iniziativa di un gruppo di insegnanti che ruotavano attorno ad un altro Sindacato , ora la Rivista fa capo al nuovo Sindacato FeNSIR fondato e guidato dal…
Agorà IRC n. 11 novembre 2021
L’IRC nella scuola che cambia. EDITORIALE: L’IRC nella scuola che cambia. di Giuseppe Favilla pag. 3 Insegnamento della religione cattolica verso il Magis di Marcello Giuliano pag. 4 Introduzione di storia delle religioni una possibilità? Intervista al prof. De Carli di Pasquale Nascenti pag. 6 L’Insegnamento delle relgioni in Europa di Diletta De Laurentiis pag….
Agorà IRC n. 7 – luglio 2026
Il numero di luglio 2026 di Agorà IRC pone al centro della riflessione un tema essenziale per la scuola contemporanea: l’inclusione, intesa non come semplice adempimento normativo o insieme di procedure didattiche, ma come scelta educativa, culturale e profondamente umana. Come emerge dall’editoriale di Carmen Di Santo, nel corso degli anni il concetto di disabilità…
Agorà IRC n. 7-8-9 -giugno – luglio – agosto 2021
EDITORIALE di Francesco Sica Apriamo questo numero dedicato al disagio giovnile con un’intervista a Domenico Luongo, terapista esperto di dipendenze e recupero. Cosa può o non può fare un docente in presenza di segni, da parte degli alunni, che potrebbero indicare l’inizio di una dipendenza? Questa è una domanda che ogni docente, nella suo percorso…